Advierten que sancionarán a docentes que utilicen lenguaje inclusivo

La ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, comunicó este domingo 12 de junio que "la utilización del lenguaje inclusivo por parte de los estudiantes genera un obstáculo en el aprendizaje" y aseguró que "habrá sanciones para los docentes que incumplan la prohibición de su uso institucional en las escuelas porteñas".

Asimismo, la funcionaria explicó a la radio FM Milenium que "si en el aula ponés en un primer grado una palabra con un arroba, otra palabra con una ‘x’ y otra palabras escrita correctamente, generas confusión".

"Entonces nosotros decimos: ‘Eliminemos esos obstáculos’. Eso no quiere decir eliminar el lenguaje inclusivo, la lengua española tiene una infinidad de recursos para no utilizar el masculino genérico. Somos todos conscientes de eso. La lengua no es neutral, también invisibiliza. Yo no me siento cómoda cuando en una sala dicen: ‘Señores, vamos a hablar de tal tema", agregó.

Por otra parte, manifestó que desde el Gobierno de la Ciudad se vienen tomando, desde hace tiempo, decisiones "a raíz de la caída en el aprendizaje tanto en escuelas públicas como en privadas”. Estas medidas tienen que ver con "generar nuevas oportunidades, reforzar, acelerar procesos, garantizar que todos los chicos y las chicas tengan las mismas oportunidades, de sacar todos los obstáculos que pueda haber en ese proceso".

¿Pueden haber sanciones a quienes no cumplan con la decisión?

La ministra sostuvo, en este sentido: "Es obvio que como toda norma se tiene que cumplir y si no se cumple, hay un proceso administrativo disciplinario. Del mismo modo que si una docente elige evaluar con emoticones en lugar de números. Yo regulo las formas de evaluar. Si no se cumple, hay un procedimiento de sanciones".

De esta manera, expuso que lo primero que tiene que hacer la conducción de esa escuela "es explicarle al docente que el foco de lo que hace tiene que estar en los derechos de los estudiantes, no en lo que a él o ella como adulto le interese rebelarse o ponerse en contra. El foco son los chicos".

¿Es una prohibición la medida?

Acuña señaló que la resolución de su cartera no se refiere a una prohibición: "No habla de prohibición en ningún momento. Ninguna de las medidas que acompañan las normativas hablan de prohibición. La primera parte habla de regulación del ejercicio de la tarea docente. El segundo artículo habla de la aprobación de manuales sobre el uso del lenguaje inclusivo sin la necesidad de tergiversar la lengua española. Queremos que siga la discusión sobre las identidades, la visibilización, la desnaturalización. Queremos reforzar la discusión con elementos concretos".