Esta Ley resguarda el derecho prioritario a la educación
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Esta Ley resguarda el derecho prioritario a la educación

La Cámara de Diputados dio sanción final al proyecto de Ley venido en revisión del Senado, por el cual la provincia adhiere a la Ley Nacional 27.306, que declara de Interés Nacional el Abordaje Integral e Interdisciplinario de los Sujetos que presentan Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)

La sanción que hemos obtenido este miércoles desde la Cámara de Diputados de Mendoza, que implica la adhesión a la Ley Nacional 27.306, fue publicada en Boletín Oficial en 2017 y en la que se reconoce a las Dificultades Específicas del Aprendizaje como trastornos de aprendizaje que deben ser abordados en forma integral e interdisciplinario, constituye un salto cualitativo para la atención de niños, niñas y adolescentes que presentan este tipo de trastornos de base neurobiológico y de origen genético.

Por ejemplo, la dislexia es una alteración que está muy presente en nuestra sociedad, y que puede manifestarse con problemas de escritura, lectura, y resolución de cálculos matemáticos. De hecho, producen la primera causa de fracaso escolar.

Es una intención superadora que las dificultades específicas del aprendizaje se incorporen finalmente en la Ley Nacional de Educación 26.206, como ha sucedido en todo el mundo.

Basta recorrer las aulas escolares y podremos observar cuántos de nuestros estudiantes -sin un diagnóstico correcto- fracasan en sus aprendizajes una y otra vez, o son medicados por otro tipo de patologías sin ninguna necesidad. Con el agravante afectivo y social que conlleva esta realidad escolar a los estudiantes y a su familia.

Esta Ley resguarda el derecho prioritario a la educación de los niños, niñas y adolescentes que presentan esta dificultad.

Deberán respetarse sus tiempos de aprendizaje, realizando una adaptación curricular desde la escuela, con el objetivo de darles la posibilidad de que sus necesidades sean realmente reconocidas y aceptadas. También están previstas capacitaciones docentes que brinden herramientas a los mismos, a fin de que estas alteraciones sean rápidamente descubiertas y reciban un diagnóstico ajustado a la situación, con el acompañamiento de los profesionales que están formados en el ámbito de la salud, como psicopedagogos, fonoaudiólogos, neurólogos, psicólogos, etc.

Y el compromiso por parte de las obras sociales que los incluyan dentro de su Plan Médico Obligatorio.

Nuestra obligación como Estado es dar igualdad de oportunidades educativas a todos los niños y niñas. Y con esta adhesión a la Ley Nacional hemos logrado un gran paso.

Ha sido un camino largo, pero hemos contado con el apoyo de numerosos padres que son los que día a día contienen a sus hijos con estas dificultades. Para ellos nuestro agradecimiento y también a todos mis pares de ambas Cámaras que rápidamente se hicieron eco de la importancia de este proyecto que presenté en 2017 y lo convertimos en Ley.

Estamos muy felices y comprometidos en seguir trabajando por una educación igualitaria y de calidad para todos y todas.

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La Cámara de Diputados dio sanción final al proyecto de Ley venido en revisión del Senado, por el cual la provincia adhiere a la Ley Nacional 27.306, que declara de Interés Nacional el Abordaje Integral e Interdisciplinario de los Sujetos que presentan Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)

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