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¿Qué decía Cornejo en su asunción sobre el ítem aula?
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Por Redacción

¿Qué decía Cornejo en su asunción sobre el ítem aula?



Parece lejano ese 9 de diciembre de 2015, cuando asumía Alfredo Cornejo en la gobernación de la provincia de Mendoza. Sin embargo el tiempo pasó y los problemas, los sindicatos y la realidad de la pesada herencia afectó a la nueva administración.


Uno de las cuestiones polémicas se trata del “ítem aula” en la negociación con los docentes. Hace horas el gobierno anunció el aumento a los maestros por decreto, ya que en la negociación paritaria no se llegó a un acuerdo por este punto en particular.


El SUTE endureció su postura ya que aseguran se trata de un recurso “ilegal” y que no será remunerativo y además deja lejos el salario docente con respecto a la inflación de los últimos 12 meses.


Mientras desde el entorno del director general de escuelas, Jaime Correas, explicaron que se intenta premiar a aquellos maestros dedicados y que no abandonan el aula frente a cualquier dificultad.


Es por eso que en la redacción de El Ciudadano online nos pusimos a buscar en el discurso de asunción de Cornejo el momento en que el gobernador daba sus apreciaciones con respecto a la educación. Allí hay un claro mensaje sobre lo que luego se transformaría en el proyecto del “ítem aula”


“Quiero reivindicar a esa maestra que está frente al grado, que es una héroe provincial”, decía en diciembre el gobernador. “A esas personas que le ponen sus ganas, su sensibilidad y su capacidad para que los chicos aprendan a leer y escribir”.


Al mandatario aseguraba que el sistema educativo necesitaba reorganizarse ya que hay 9 alumnos por cada maestro, “es una cifra que es un orgullo en todo el país, pero no los tenemos frente al grado a todos, no quiero que estén todos frente al grado, no soy ingenuo”.


“Quiero poner especial atención en premiar a quienes están frente al grado” instaba con énfasis Cornejo frente a una multitud en la explanada de Casa de Gobierno. “Necesitamos privilegiar a ese maestro”, auguraba lo que luego se transformaría en el polémico “ítem aula”.


Aquí el momento del discurso:




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¿Qué decía Cornejo en su asunción sobre el ítem aula?

Parece lejano ese 9 de diciembre de 2015, cuando asumía Alfredo Cornejo en la gobernación de la provincia de Mendoza. Sin embargo el tiempo pasó y los problemas, los sindicatos y la realidad de la pesada herencia afectó a la nueva administración.

Uno de las cuestiones polémicas se trata del “ítem aula” en la negociación con los docentes. Hace horas el gobierno anunció el aumento a los maestros por decreto, ya que en la negociación paritaria no se llegó a un acuerdo por este punto en particular.

El SUTE endureció su postura ya que aseguran se trata de un recurso “ilegal” y que no será remunerativo y además deja lejos el salario docente con respecto a la inflación de los últimos 12 meses.

Mientras desde el entorno del director general de escuelas, Jaime Correas, explicaron que se intenta premiar a aquellos maestros dedicados y que no abandonan el aula frente a cualquier dificultad.

Es por eso que en la redacción de El Ciudadano online nos pusimos a buscar en el discurso de asunción de Cornejo el momento en que el gobernador daba sus apreciaciones con respecto a la educación. Allí hay un claro mensaje sobre lo que luego se transformaría en el proyecto del “ítem aula”

“Quiero reivindicar a esa maestra que está frente al grado, que es una héroe provincial”, decía en diciembre el gobernador. “A esas personas que le ponen sus ganas, su sensibilidad y su capacidad para que los chicos aprendan a leer y escribir”.

Al mandatario aseguraba que el sistema educativo necesitaba reorganizarse ya que hay 9 alumnos por cada maestro, “es una cifra que es un orgullo en todo el país, pero no los tenemos frente al grado a todos, no quiero que estén todos frente al grado, no soy ingenuo”.

“Quiero poner especial atención en premiar a quienes están frente al grado” instaba con énfasis Cornejo frente a una multitud en la explanada de Casa de Gobierno. “Necesitamos privilegiar a ese maestro”, auguraba lo que luego se transformaría en el polémico “ítem aula”.

Aquí el momento del discurso:

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